O curso de Administração da Unimar, atento às constantes evoluções do mercado, tem a formação de seus alunos focada na indústria 4.0. Para isso, é proposto durante as aulas o desenvolvimento de competências e habilidades que formem um profissional que seja agente de transformação.
São oferecidos durante o curso Projetos Inovadores que capacitem o discente a ter senso-crítico, proatividade, conceber projetos de novos produtos e serviços nas diversas áreas da Administração, onde o docente propõe por meio de metodologias ágeis, Projetos que devem ser desenvolvidos para empresas e associações parceiras, soluções criativas e inovadoras para a necessidade apresentada.
Utiliza-se as Metodologias ágeis durante toda a formação do futuro Administrador desenvolver competências, habilidades, espírito crítico e inovador, passando a ser o protagonista de sua aprendizagem.
Há uma grande preocupação na formação de profissionais éticos, com visão sobre a importância da Sustentabilidade e Responsabilidade Social.
É ofertado no curso, de forma gratuita, cursos de curta duração e com certificação, chamados Nanodegree, nas áreas de Design Think, Kanban, Marketing Digital, Google Analytics, Gestão Ágil com Scrum; Planejamento e Gestão de Pessoal; Análise Financeira para Pequenas e médias empresas; Gestão de Projetos; Power BI; Investimentos em Bolsa; Criptomoedas; Big Data; Droppingship, entre outros.
Assim, o egresso do curso de Administração poderá trabalhar em diversos setores das empresas, capaz de atuar em demandas crescentes de gestão, como a modelagem de novos negócios, o gerenciamento de processos com base em dados e indicadores e gerenciamento com base em resultados ágeis, desenvolvendo mindset para a Revolução 4.0.
Coordenação:
Profa. Ma. Ana Cláudia Rossetto
anarossetto@unimar.br
(14) 2105-4089
Secretaria:
humanas.joyce@unimar.br
(14) 2105-4005
| Matéria |
CH |
Ementa |
| LINGUA PORTUGUESA |
60 |
Ementa
Desenvolver competências para o uso da língua escrita e falada, as habilidades e estratégias de leitura e o uso de coerência e coesão nos textos escritos. Desenvolver as competências necessárias para o planejamento de textos de diferentes organizações macro-estruturais, usando com proficiência a argumentação nos textos escritos.
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| MATEMATICA |
80 |
Ementa
O aluno deverá rever os tópicos importantes da matemática básica e dominar os seus conteúdos para aplicação futura na resolução de problemas. Identificar problemas que são resolvidos por regras de três simples e composta. Fazer divisão justa em sociedades. Resolver equações do 1º e 2º graus, equações exponenciais e logarítmicas que serão usadas na matemática financeira. Construir gráficos, interseção das curvas de oferta e demanda. Determinar valores desconhecidos nas sequencias aritméticas e geométricas e descobrir a lei de capitalização simples e composta da matemática financeira.
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| TEOR GERAL DA ADMINISTRACAO I |
80 |
Ementa
Que ao final do curso, o aluno seja capaz de compreender os conceitos e principais teorias administrativas e correlacionar com o processo administrativo atual, sua importância para gestão das empresas. E usar como base para o entendimento das modernas técnicas de gestão.
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| INTRODUCAO A ECONOMIA |
60 |
Ementa
A disciplina tem como objetivo, juntamente com a disciplina de introdução à economia, fornecer uma formação básica de estudos das Ciências Econômicas, através de exposições, análises e debates dos problemas relativos à disciplina, visando estimular os alunos do núcleo comum dos cursos de Administração e Ciências Contábeis, à percepção e ao interesse pelos problemas econômicos e familiarizá-los com as teorias que analisam esses problemas. Para isto, será dado enfoque na economia brasileira.
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| INTRODUCAO A CONTABILIDADE |
80 |
Ementa
Proporcionar aos alunos conhecimentos na condição de aprendizagem da Contabilidade Introdutória, criando base teórica para o aprofundamento no estudo da Ciência Contábil.
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| Matéria |
CH |
Ementa |
| MATEMATICA FINANCEIRA |
80 |
Ementa
Propiciar aos alunos o desenvolvimento dos conhecimentos da matemática financeira e o entendimento dos sistemas de financiamento existentes, assim como as taxas de juros realmente cobradas, na maioria das vezes, de difícil entendimento. Desenvolver habilidades no manuseio da calculadora financeira, preferencialmente a HP-12C, a qual é material indispensável na solução de problemas da disciplina e de uso constante na vida profissional. Entender e utilizar as tabelas financeiras, úteis em concursos.
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| ECONOMIA |
80 |
Ementa
A disciplina tem como objetivo, juntamente com a disciplina de introdução à economia, fornecer uma formação básica de estudos das Ciências Econômicas, através de exposições, análises e debates dos problemas relativos à disciplina, visando estimular os alunos do curso de Ciências Contábeis, à percepção e ao interesse pelos problemas econômicos e familiarizá- los com as teorias que analisam esses problemas. Para isto, será dado enfoque na economia brasileira.
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| INTRODUCAO AO DIREITO |
40 |
Ementa
Apresentar ao discente o universo do Direito, perpassando pelos conhecimentos básicos das ciências jurídicas e criando bases sólidas para o desenvolvimento satisfatório no exercício profissional. Capacitar o discente na análise estrutural e ampla do universo que relaciona seu campo de atuação com o Direito.
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| TEOR GERAL DA ADMINISTRACAO II |
80 |
Ementa
Que ao final do curso, o aluno seja capaz de compreender os conceitos e principais teorias administrativa e correlacionar com o processo administrativo atual, sua importância para gestão das empresas. E usar como base para o entendimento das modernas técnicas de gestão.
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| CONTABILIDADE GERAL |
80 |
Ementa
Proporcionar aos alunos o conhecimento da Contabilidade Geral e seus segmentos, como continuidade do programa de aprendizado das demonstrações financeiras, principalmente o Balanço Patrimonial e a Demonstração do Resultado do Exercício, bem como na preparação para o mercado de trabalho.
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| Matéria |
CH |
Ementa |
| DIREITO EMPRESARIAL |
80 |
Ementa
Propiciar ao aluno uma visão geral do direito comercial, com finalidade específica de criar senso crítico e alertá-lo sobre seus direitos e deveres.
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| INFORMATICA |
80 |
Ementa
INSERIR O ALUNO DENTRO DOS CONCEITOS BÁSICO DE INFORMÁTICA E APRESENTAR DE FORMA PRÁTICAS SOFTWARE UTILIZADOS NO MERCADO DE TRABALHO, COMO WINDOWS EXPLORER, EDITOR DE TEXTOS WORD, APRESENTAÇÃO DE SLIDES POWERPOINT E PLANILHA ELETRÔNICA EXCEL. PROPORCIONAR AO ALUNO, A UTILIZAÇÃO NA PRÁTICA DE SOFTWARE DE JOGOS DE EMPRESA E PROGRAMAS DE INFORMAÇÃO GERENCIAL, CUJO O OBJETIVO É ASSEGURAR NOÇÕES E IMPORTÂNCIAS DAS INFORMAÇÕES INTEGRADAS EM UMA ORGANIZAÇÃO.
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| SOCIOLOGIA NAS ORGANIZACOES |
40 |
Ementa
A complexidade das transformações sociais e acirramento dos conflitos gerados pela atual conjuntura politica econômica ocasionou uma crescente busca pelo entendimento das complexas relações entre os indivíduos.
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| ESTATISTICA I |
80 |
Ementa
Desenvolver a compreensão dos princípios básicos e dos métodos estatísticos, considerando o quanto um profissional pode beneficiar-se destes, nas tomadas de decisões e estimativas. Basear os exercícios e pesquisas, em sua maioria, em situações reais, favorecendo a interpretação e análise dos resultados, ampliando o conhecimento das aplicações dos conceitos teóricos.
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| GESTAO DE CUSTOS |
80 |
Ementa
Proporcionar conhecimentos introdutórios sobre a gestão de custos, seus objetivos e sua utilização com propósitos contábeis, gerenciais, no controle de atividades e orçamentários.
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| METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTIFICA |
40 |
Ementa
Conhecer e correlacionar os fundamentos, os métodos e as técnicas de análise presentes na produção do conhecimento científico. Compreender as diversas fases de elaboração e desenvolvimento de pesquisas e trabalhos acadêmicos. Conhecer e aplicar as normas vigentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas para Trabalhos Científicos.
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| Matéria |
CH |
Ementa |
| CONTABILIDADE EMPRESARIAL |
40 |
Ementa
Proporcionar aos alunos o conhecimento da Contabilidade e seus segmentos, como continuidade do programa de aprendizado das demonstrações financeiras, principalmente o Balanço Patrimonial e a Demonstração do Resultado do Exercício, bem como na preparação para o mercado de trabalho.
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| PLANEJAMENTO ESTRATEGICO |
80 |
Ementa
Propiciar aos alunos uma visão explícita do que efetivamente representa este importante instrumento de administração que é o planejamento estratégico, mostrando que ele é algo prático que auxilia fortemente o administrador em seu processo decisório, bem como contribui diretamente para a alavancagem dos resultados da empresa.
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| ADM FINANCEIRA E ORCAMENTARIA I |
80 |
Ementa
Proporcionar ao aluno o conhecimento básico necessário para implementação da administração financeira no mercado de trabalho. Interpretar, emitir relatórios de forma crítica e tomar decisões estratégicas, táticas e operacionais com embasamento em indicadores financeiros, integrando os as diferentes realidades intra e extra-organizacionais.
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| ESTATISTICA II |
40 |
Ementa
Desenvolver a compreensão dos princípios básicos e dos métodos estatísticos, considerando o quanto um profissional pode beneficiar-se destes, nas tomadas de decisões e estimativas. Basear os exercícios e pesquisas, em sua maioria, em situações reais, favorecendo a interpretação e análise dos resultados, ampliando o conhecimento das aplicações dos conceitos teóricos.
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| PSICOLOGIA NAS ORGANIZAÇOES |
40 |
Ementa
Apontar as contribuições da Psicologia no gerenciamento de pessoas. Possibilitar aos alunos, a compreensão dos conceitos ligados ao comportamento humano nas organizações, capacitando–os para os processos de gestão de pessoas.
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| GESTAO DE PESSOAS I |
80 |
Ementa
Construir um aprendizado atual e prático sobre a Gestão de Pessoas nas Organizações, através dos conhecimentos fundamentados e sua atuação prática, enfocando a Importância da Gestão de Pessoas como estratégia competitiva. Entender como a atuação eficaz do profissional pode influenciar diretamente todo o processo, e os resultados da organização.
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| Matéria |
CH |
Ementa |
| ADMINISTRACAO DE PRODUCAO I |
60 |
Ementa
PROPICIAR AOS ALUNOS O CONHECIMENTO E APRESENTAR FERRAMENTAS OBJETIVANDO A COMPETÊNCIA TÉCNICA SOBRE A ADMINISTRAÇÃO DAS ATIVIDADES ORIENTADAS PARA A PRODUÇÃO, SEJAM ELAS DE UM BEM FÍSICO OU DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS, FAZENDO A ANÁLISE, AVALIAÇÃO, DISCUSSÃO DOS CONCEITOS TEÓRICOS E SOLUÇÃO DE PROBLEMAS REAIS DE EMPRESAS ONDE VIGORAM PROJETOS DE SISTEMAS DE PRODUÇÃO.
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| ADM REC MATERIAIS E PATRIMON I |
60 |
Ementa
Conhecer a teoria e prática da administração dos recursos de materiais e patrimoniais, objetivando a solução de problemas empresariais; Saber o que é um sistema de suprimento, seu funcionamento e importância no contexto das atividades das empresas; Reconhecer a importância dos níveis de controle de estoque e seus reflexos no custo final do produto, bem como o custo de mantê-lo; Conhecer as técnicas organizacionais e operacioniais de armazenamento, e movimentação de materiais (logística) e seus aspectos, contribuindo na otmização dos sistemas de produção e expedição de produtos; Usar a curva (abc) “gráfico de paretto dinamicamente no gerenciamento das atividades da administração de materiais e patrimoniais.
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| GESTAO DE PESSOAS II |
80 |
Ementa
Construir um aprendizado atual e prático sobre a Gestão de Pessoas nas Organizações, através dos conhecimentos fundamentados e sua atuação prática, enfocando a Importância da Gestão de Pessoas como estratégia competitiva. Entender como a atuação eficaz do profissional pode influenciar diretamente todo o processo, e os resultados da organização.
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| ADMINISTR MERCADOLOGICA I |
80 |
Ementa
Oferecer ao aluno de Administração conhecimento das teorias essenciais de ADMINISTRAÇÃO MERCADOLÓGICA. Esta tem por finalidade organizar as estratégias e táticas mercadológica de uma empresa bem como alinhar sua aplicabilidade dentro do processo organizacional. Esta organização mercadológica se inseri no contexto de um potencial crescimento do negócio versus os riscos de mortalidade empresarial. Dessa forma, por meio das teorias oferecidas, os alunos poderão observar a importância do estudo sistemático dos conceitos de marketing e a necessidade eminente de aplicação prática das ferramentas visando a rentabilidade e o lucro via as estratégias de marketing da empresa.
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| HISTORIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDIGENA |
40 |
Ementa
Conhecer as primeiras populações do continente africano e seu percurso histórico. - Conhecer a história Afrobrasileira, diáspora africana no Brasil; - Debater questões sobre racismos e antirracismos no Brasil – raças e etnias; - O tráfico negreiro e a resistência; - História da escravidão no Brasil (aspectos econômicos e socioculturais); - Refletir sobre a história indígena no Brasil, referenciando as políticas coloniais, imperiais e republicanas para os povos indígenas no Brasil; - Refletir a subalternização dos índios na história do Brasil. - Refletir a subalternização dos “ negros no trabalho” na história do Brasil; - Problematizar “ a invenção da África” e o olhar eurocêntrico sobre os saberes produzidos acerca do continente africano; - Compreender a complexidade das políticas indígenas atuais: cultural, habitacional e assistencial; - Estudar a cultura e a participação do negro no Brasil atual.
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| ADM FINANC E ORCAMENTARIA II |
80 |
Ementa
Desenvolver junto aos alunos as competências necessárias para a administração eficiente de recursos financeiros em longo prazo, considerando as atividades de tomada de decisão e análise de ações de financiamento e investimento de capital. Ampliar o senso crítico na tomada de decisões frente a problemas inerentes ao campo das finanças corporativas, integrando conceitos de desenvolvimento e análise de indicadores financeiros e finanças de curto prazo a informações e projetos de longo prazo, tendo uma observação integrada ao planejamento estratégico das organizações modernas. Desenvolver e apresentar análises de viabilidade econômica de projetos e conceitos de avaliação econômica de ativos de capital (valuation), para embasamento no processo de tomada de decisão de investimento e financiamento.
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| Matéria |
CH |
Ementa |
| ADMINISTRACAO DE PRODUCAO II |
80 |
Ementa
PROPICIAR AOS ALUNOS CONHECIMENTO, E APRESENTAR FERRAMENTAS OBJETIVANDO A COMPETÊNCIA TÉCNICA SOBRE A ADMINISTRAÇÃO DAS ATIVIDADES ORIENTADAS PARA A PRODUÇÃO DE UM BEM FÍSICO OU DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS, BEM COMO, DOS PROCESSOS E PROCEDIMENTOS DE QUALIDADE, ATRAVÉS DA ANÁLISE, AVALIAÇÃO E DISCUSSÃO DOS CONCEITOS TEÓRICOS E SOLUÇÃO DE PROBLEMAS REAIS DE EMPRESAS, NO PLANEJAMENTO PROGRAMAÇÃO E CONTROLE DE PRODUÇÃO.
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| ADMINISTR REC MAT PATRIMON II |
80 |
Ementa
AO FINAL DO CURSO, ESPERA-SE QUE O ALUNO SEJA CAPAZ DE: UTILIZAR A CURVA ABC COMO FERRAMENTA GERENCIAL NA GESTÃO DE MATERIAIS; CONHECER AS FUNÇÕES E ATIVIDADES DO SISTEMA DE SUPRIMENTO, BEM COMO A IMPORTÂNCIA NO CONTEXTO DAS ATIVIDADES DAS EMPRESAS ELEVANDO O NÍVEL DE EFICIÊNCIA E EFICÁCIA NA GESTÃO DE COMPRAS E MANUTENÇÃO DOS ESTOQUES; SABER A IMPORTÂNCIA QUE REPRESENTA OS NÍVEIS DE CONTROLE DE ESTOQUE E SEUS REFLEXOS NO CUSTO FINAL DO PRODUTO; SUGERIR REDUÇÃO DO INVENTÁRIO COM SUPRIMENTO DE ESTOQUES TENDENDO A ZERO; DESTACAR A IMPORTÂNCIA E A RESPONSABILIDADE DO PLANEJAMENTO, ANÁLISE DO CONTROLE, E MANUTENÇÃO DA ADMINISTRAÇÃO DE PATRIMÔNIO NAS EMPRESAS; ANALISAR OS FATORES IMPORTANTES DA PREPARAÇÃO DE UMA CONCORRÊNCIA PARA AQUISIÇÃO DE PRODUTOS DIVERSOS; DESENVOLVER MÉTODOS E CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DE FORNECEDORES DE PRODUTOS DE CONSUMO NORMAL; CONHECER TCNICAS E TÁTICAS COMPORTAMENTAIS EM NEGOCIAÇÕES.
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| ETICA E RESPONSABILIDADE SOC |
40 |
Ementa
Propiciar ao aluno compreender, interpretar e discutir o conceito e o significado da Ética, os valores morais que a permeiam de acordo com cada momento histórico, bem como levá-lo a conhecer e se apropriar do significado de Responsabilidade Social Empresarial, e desta no contexto brasileiro.
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| ORGANIZACAO SISTEMAS E METODOS |
80 |
Ementa
Propiciar ao aluno conhecimentos e procedimentos de organização, sistemas e métodos nas instituições, possibilitando-o implementar a melhor maneira de organizar e estruturar uma empresa, abrangendo teoria, metodologia e ferramenta utilizada na análise da estrutura organizacional, dos processos de negócio e dos sistemas e tecnologia da informação, dando ao mesmo condições de entender as razões e a importância da disciplina no contexto moderno dos negócios e do mercado, onde a busca do conhecimento organizacional, da eficácia dos processos e o uso das tecnologias, passam a ser vitais no sucesso das organizações.
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| ADMINISTRACAO MERCADOLOGICA II |
80 |
Ementa
Levar os alunos ao desenvolvimento do conhecimento teórico e prático de elaboração de planejamentos, planos e estratégias mercadológicas, para formação de uma visão crítica e analítica para implementação de quaisquer que sejam as ferramentas de Marketing, para inovação e criação em Gestão de Empresas. Ampliando a visão de marketing neste mundo contemporâneo. Marketing de serviços, organizacional, de pessoas, de lugares, de ideias. Ética e Marketing, Planejamento de Marketing.
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| Matéria |
CH |
Ementa |
| GESTAO INTEGRADA I |
40 |
Ementa
Possibilitar aos alunos a visão gestão integrada de uma nova ótica e estimular o debate sobre o tema, apresentando os processos que alicerçam essa gestão no dia a dia das organizações. Com isso possibilitar a prática mediante ao desenvolvimento de um projeto integrado de estratégia, possibilitando ao aluno a construção de estratégias frente as novas demandas organizacionais.
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| GESTAO TRIBUTARIA I |
40 |
Ementa
Proporcionar aos alunos conhecimentos sobre a gestão e tributos, seus objetivos e sua utilização com propósitos gerenciais, planejamento tributário e tomada de decisões dentro das empresas.
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| MERCADO FINANCEIRO |
80 |
Ementa
Objetivo Geral Que ao final do curso, os acadêmicos possam entender os mecanismos e estruturação do Sistema Financeiro Nacional,seus Órgãos Normativos, Fiscalizadores e Reguladores, dos Órgãos de Apoio na condução da Política Econômica vinculada ao Sistema Financeiro Nacional, Internacional e a inter-relação com o Sistema Bancário com seus produtos e serviços, a Política Cambial e Mercado de Capitais. Objetivo Específico Que conheçam o funcionamento do mercado de crédito, financiamento e investimentos; Que ao buscarem as informações, tenham domínio da importância do mercado financeiro no desempenho das empresas, no crescimento do País, na geração de emprego e renda e a influência na vida das pessoas.
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| ESTAGIO CURRICULAR SUPERVIS I |
160 |
Ementa
O ESTAGIO SUPERVISIONADO TEM COMO OBJETIVO POSSIBILITAR AOS ALUNOS, A EXPERIÊNCIA PRÁTICA DAS TEORIAS ABORDADAS NO CURSO. A SUPERVISÃO DEFINE A ATUAÇAO DO ALUNO NO CAMPO DE ESTÁGIO.
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| TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO I |
100 |
Ementa
Auxiliar o aluno na elaboração de um modelo de negócios (TCC1) que depois será continuado no Plano de Negócios (TCC2) , fornecer instrumental e reflexão para que os alunos elaborem um modelo de negócios enfatizando o estudo do produto ou serviço a ser ofertado, definindo o mercado e fazendo estudo do mesmo e da conjuntura econômica, o relacionamento com os clientes e canais de comunicação, pensando os recursos e parceiros necessários
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| DIREITO DO TRABALHO |
40 |
Ementa
Dotar o futuro bacharel de conhecimentos fundamentais, relativos aos princípios do Direito do Trabalho. Projetar a evolução e aplicabilidade, com especial ênfase à caracterização de empregados e empregadores. Conferir destaque às relações contratuais entre empregados e empregadores, com análise dos efeitos decorrentes dessa vinculação, das relações associativas dessas pessoas entre si e das suas relações com o Estado. Dotar, ainda, o aluno do conhecimento para identificação da relação empregatícia. Específicos: Dotar de conhecimento de técnicas de interpretação e aplicação dos conhecimentos fundamentais nos casos que vierem a ser apresentados, inclusive com ênfase na função social do trabalho e equilíbrio entre as partes envolvidas na relação de emprego. Proporcionar ao futuro bacharel, condições de compreender o papel primordial na manutenção do equilíbrio social, decorrente da relação de emprego, inclusive com condições de perceber e aplicar as mutações ocorridas em razão da evolução ocorrida na sociedade.
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| ADM DE SIST DE INFORMACAO I |
80 |
Ementa
Inserir o aluno dentro dos conceitos da Tecnologia e dos Sistemas de Informação para que ele entenda como a informação se transformou nos últimos anos num dos principais ativos da empresa moderna já que é através dela que a empresa consegue gerar conhecimento, tomar decisões, controlar os seus processos de negócio e, fundamentalmente, gerir os resultados alcançados. Possibilitar ao aluno entender como a TI e os SI se inserem nas funções básicas da administração e como eles impactam nas empresas, nas pessoas e na sociedade. Transferir ao aluno os principais conceitos envolvidos com a Teoria Geral dos Sistemas, com a evolução da Administração e como os novos modelos organizacionais se fundamentam na Tecnologia da Informação. Mostrar como as empresas buscam a eficiência, eficácia e competitividade empresarial através da TI e dos SI e como elas identificam e definem os diferenciais competitivos nos mercados em que atuam. Mostrar os principais tipos de SI e os principais conceitos sobre a modelagem e o desenvolvimento dos projetos atrelados aos Sistemas de Informação.
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| GESTAO DE PROJETOS |
40 |
Ementa
A disciplina enfoca os conceitos fundamentais para o gerenciamento de projetos, levando os alunos ao entendimento de como esta disciplina se insere no contexto organizacional, suas relações com as demais funções organizacionais e, principalmente, sua interelação com a Administração.
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| Matéria |
CH |
Ementa |
| OPTATIVA |
40 |
Ementa
PERMITIR UMA VISÃO GLOBAL DAS QUESTÕES QUE ENVOLVEM O GERENCIAMENTO DA INOVAÇÃO E DO CONHECIMENTO NAS ORGANIZAÇÕES A PARTIR DE CONCEPÇÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS CONTEMPORÂNEAS.
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| GESTAO INTEGRADA II |
40 |
Ementa
Possibilitar aos alunos a visão integrada de uma organização de maneira prática. Com isso será trabalhado aspectos e atividades de consultoria em empresas reais, onde o aluno desenvolverá novas estratégias de gestão para as micro e pequenas que participaram do processo.
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| GESTAO TRIBUTARIA II |
40 |
Ementa
Proporcionar conhecimentos sobre a gestão tributária de tributos, seus objetivos e sua utilização com propósitos gerenciais, planejamento tributário e tomada de decisões.
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| ESTAG CURRICULAR SUPERVIS II |
160 |
Ementa
Possibilitar aos discentes a experiência prática das teorias abordadas no curso. A supervisão define a atuação do aluno no campo de estágio.
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| GESTAO AMBIENTAL |
40 |
Ementa
Apresentar aos alunos do curso de Administração uma visão geral das questões relacionadas ao meio ambiente, visando ampliar seus conhecimentos para que possam compreender a dimensão da importância da gestão ambiental, no desempenho das atribuições profissionais afetas aos administradores, para à sustentabilidade dos processos produtivos das empresas.
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| ADM SISTEMAS DE INFORMACAO II |
80 |
Ementa
INSERIR O ALUNO DENTRO DOS CONCEITOS DOS SISTEMAS DE INFORMAÇÃO VOLTADOS PARA SUSTENTAR OS PROCESSOS DE GESTÃO E DE DECISÃO EMPRESARIAL E, PARTICULARMENTE, OS SISTEMAS GESTÃO INTEGRADOS E PAPEL DELES NA EMPRESA MODERNA. DAR AO ADMINISTRADOR O ENTENDIMENTO, A FORMA DE ANÁLISE E OS REQUISITOS PARA A MODELAGEM DOS SISTEMAS DE GESTÃO. IDENTIFICAR AS FERRAMENTAS DE DEFINIÇÃO DE REQUISITOS PARA O DESENVOLVIMENTO OU AQUISIÇÃO DOS SISTEMAS DE GESTÃO. ANÁLISE DO IMPACTO DA INTERNET NAS EMPRESAS. A CADEIA DE SUPRIMENTO E DE PRODUÇÃO E A INTERAÇÃO ENTRE AS EMPRESAS DA NOVA ECONOMIA .
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| EMPREENDEDORISMO |
80 |
Ementa
Que ao final do curso, os estudantes tenham pleno conhecimento do processo empreendedor no Brasil; Que conheçam as principais características do comportamento empreendedor; Que ao utilizar os conhecimentos administrativos através de exercícios práticos, tenham condições de elaborar um Plano de Negócios; Que possam apresentar um parecer quanto a viabilidade econômica de implementar uma oportunidade de negócio.
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| TOPICOS ESPECIAIS EM ADMINISTRACAO |
40 |
Ementa
A sociedade global do Século XXI está passando por mudanças radicais, encapsuladas sob a denominação de a "quarta revolução industrial" ou "Indústria 4.0". A Indústria 4.0 está pautada na revolução digital, mas não se limita a esta, pois vai além. Por um lado, ela insere a tecnologia em seu centro, com o foco na automação de grande escala, no baixo custo e na inteligência de máquina. Por outro lado, sua consequência imediata está na transformação que estamos presenciando no modo como aprendemos, trabalhamos, nos movemos, comunicamos e interagimos. A disciplina Tópicos Especiais em Administração objetiva analisar e debater, com os estudantes de Administração na Unimar, essas mudanças disruptivas na sociedade, na cultura, nos negócios, na aprendizagem e nos hábitos das pessoas. Ministrada pelo Prof. Dr. Beto Cavallari, a disciplina também pretende abrir espaço para a discussão, em sala de aula, sobre como podemos acompanhar a quarta revolução industrial, de modo a formar um profissional de Administração protagonista do seu tempo.
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| TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO II |
100 |
Ementa
Geral: Finalizar o desenvolvimento do projeto de artigo científico iniciado na disciplina de TCC I. Específicos: - Promover a aplicação dos conhecimentos obtidos pelo aluno durante o curso, de forma a encaminhar a resolução de problemas que possibilitem aquisição de experiência prática na sua área de atuação profissional; - Propiciar ao aluno uma experiência de comunicação pela apresentação pública e sintética de um trabalho denso perante uma banca examinadora e do Simpósio de Iniciação Científica da Unimar.
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