Proporcionar aos alunos os elementos necessários para a obtenção de conhecimentos a respeito da organização estrutural da célula. Caraterização dos diferentes tipos celulares, sua constituição e funções de suas estruturas. Conhecer a organização e propriedades da membrana celular. Obter conteúdo teórico sobre a morfologia e função das organelas celulares. Compreender as características do núcleo, material genético e analisar os processos de divisão e diferenciação celular. Reconhecer a importância da disciplina para sua formação profissional, e conseguir associar o conteúdo ministrado com outras disciplinas e favorecendo a interdisciplinaridade do curso de enfermagem.

A complexidade das transformações sociais e acirramento dos conflitos gerados pela atual conjuntura politica econômica ocasionou uma crescente busca pelo entendimento das complexas relações entre os indivíduos.

GERAL: Proporcionar aos estudantes oportunidades para a construção de um conhecimento prático e competente das técnicas fundamentais de enfermagem a serem desenvolvidas na prática diária de enfermagem, bem como saber identificar e classificar as rotinas hospitalares, sempre respeitando os princípios éticos e humanizados de assistência de enfermagem com qualidade e responsabilidade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Oferecer subsídios para o estudante adquirir conhecimentos e habilidades práticas a fim de assistir o ser humano em instituições de saúde. - Desenvolver habilidade prática para verificar sinais vitais. - Conhecer e aplicar na prática medidas para a promoção de higiene do usuário. - Os princípios e técnicas para promover a organização da unidade do usuário. - Desenvolver os meios e cuidados na aplicação do calor e frio. -Aplicar a assistência sistematizada de enfermagem ao usuário e sua família, considerando aspectos biopsicossocioespirituais. - Possibilitar ao estudante, durante o seu desenvolvimento, compreender e praticar como se dá o processo de Registro e Documentação de Enfermagem.

Proporcionar aos alunos o conhecimento sobre as estruturas anatômicas que constituem o corpo humano e suas correlações com outras áreas do conhecimento. Fornecer subsídios para que de acordo com o processo ensino-aprendizagem, ele consiga gradativamente o amadurecimento e tenha também uma visão crítica sobre os aspectos que interferem em seu cotidiano como as questões relacionadas ao meio ambiente, ética, política e humanização. Além de promover o desenvolvimento de padrões éticos comportamentais e de espírito cooperativo para com a turma, docentes, técnico e administrativo.

Fornecer conceitos básicos para coleta, organização, descrição dados e análise crítica de textos científicos, como interpretação e seleção de procedimentos de análise para dados numéricos e categóricos através utilização de recursos computacionais.

OBJETIVO GERAL - Proporcionar oportunidades para a construção de um conhecimento crítico e reflexivo e o desenvolvimento de atitudes e habilidades para a aplicação dos instrumentos básicos do processo de enfermagem usados na prática de enfermagem. - O processo de trabalho se modifica a cada desenvolvimento do saber técnico, oferecendo assim oportunidades para construção de um conhecimento crítico e reflexivo e desenvolvimento de atitudes e habilidades para aplicação dos instrumentos básicos do processo de enfermagem, pautados não só nos princípios técnicos, mas o saber com afeto, humanização, valores éticos e profissionais, com interação entre quem faz e recebe o cuidado. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Apresentar e desenvolver junto aos alunos técnicas básicas de enfermagem. - Oferecer subsídios para o aluno adquirir conhecimentos e habilidades a fim de assistir o ser humano em instituições de saúde ou em seu domicílio. - Oferecer ao aluno o conteúdo teórico necessário para que possa identificar as principais necessidades básicas do cliente a ser atendido. - Aplicar a assistência sistematizada de enfermagem ao cliente e sua família, considerando aspectos bio-psicossocial e espiritual.

O ensino da histologia e embriologia tem por finalidade fornecer ao estudante, futuro enfermeiro, conhecimentos sobre o desenvolvimento embrionário dos diferentes tecidos, órgãos e sistemas do corpo, estabelecendo correlação entre os diferentes folhetos embrionários e o processo de morfogênese do organismo humano, como subsídio para a compreensão das causas e dos processos das malformações congênitas ou provocadas. Transmitir conhecimentos fundamentais sobre a organização e a funcionalidade, celular e extracelular, em nível microscópico e submicroscópico, dos tecidos fundamentais do organismo humano, para fundamentar o entendimento dos mecanismos que garantem o estado de saúde ao corpo do ser humano.

Proporcionar ao aluno noções básicas de microbiologia nas áreas de bacteriologia, micologia e virologia necessárias ao desenvolvimento de disciplinas profissionalizantes, que dependam deste conhecimento, como também, de utilidade para sua vida profissional futura. Proporcionar conhecimento das propriedades fundamentais da resposta imune para compreensão do mecanismo de ação das vacinas e soros, reações de hipersensibilidades e dos mecanismos de defesa contra diferentes agentes patogênicos.

Entender a relação entre ética, cidadania e direitos humanos. Conhecer o processo de desenvolvimento histórico da construção dos direitos humanos e sua relação com os direitos fundamentais. Apresentar o sistema internacional de proteção dos direitos humanos e os direitos humanos na Constituição Brasileira de 1988. Conhecer e refletir sobre os problemas sociais relacionados a ética, cidadania e direitos humanos.

Ao término da disciplina, espera-se que o aluno possa relacionar a importância do conhecimento do funcionamento normal do corpo humano, e o quanto isto pode contribuir para sua formação profissional; que também possa relacionar conceitos fisiológicos com outros conceitos relacionados às outras disciplinas, compreendendo a correlação do saber integral.

Conhecer e correlacionar os fundamentos, os métodos e as técnicas de análise presentes na produção do conhecimento científico. Compreender as diversas fases de elaboração e desenvolvimento de pesquisas e trabalhos acadêmicos. Conhecer e aplicar as normas vigentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas para Trabalhos Científicos.

2.1 Objetivo Geral Levar o ensino além da dimensão técnica, mantendo assim compromisso com a cidadania e com a ética. Contribuir para a formação da consciência crítica do aluno em relação ao contexto social e científico. Fornecer elementos para o aprimoramento da cultura geral do aluno. Orientar, incentivar e ajudar o aluno a aprender, preparando-o com noções de Anatomia para o estudo de outras ciências, seja de base, seja aplicado. Manter relações entre o conteúdo da disciplina e do curso como um todo. Explorar os conceitos anatômicos básicos ou fundamentais, tendo em vista a necessidade de conhecimentos sobre denominação, constituição, forma, tamanho, posição, relações e funções das formações anatômicas do corpo humano. Apresentar e despertar no aluno o interesse nas características, localização e relação entre si das estruturas anatômicas e sistemas orgânicos do corpo humano. 2.2 Objetivo Específico Do ponto de vista da eficiência e técnica espera-se que, ao término da disciplina, os alunos adquiram os seguintes comportamentos para a seqüência de seu curso: reconhecer os componentes dos sistemas orgânicos e descrever seu funcionamento geral; identificar e descrever, estabelecendo relações, os elementos anatômicos do corpo humano; e demonstrar em peças anatômicas o conteúdo anatomotopográfico das grandes cavidades do corpo, do tórax, abdome, membros superiores, membros inferiores e crânio.

OBJETIVOS GERAIS 1) Permitir a compreensão da função estrutural, importância biológica e aplicação das biomoléculas nos organismos vivos e promover interações entre os diferentes aspectos bioquímicos e moleculares ao longo da vida; 2) Entender e aplicar esses novos conhecimentos visualizando de maneira crítica a importância dos aspectos abordados através da utilização de casos clínicos e suas correlações. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1) Familiarização com os conceitos bioquímicos básicos 2) Aspectos bioquímicos das biomoléculas bem como os aspectos químicos e físicos onde estas moléculas interagem; 3) Noções básicas das oxidações biológicas com o intuito de compreender os fenômenos de geração e transferência de energia em sistemas biológicos 4)Desenvolver no estudante as habilidades e atitudes necessárias para a busca ativa de novos conhecimentos e estimular a pesquisa e o estudo em grupos

Ao término da disciplina, espera-se que o aluno seja capaz de compreender os conceitos básicos da fisiologia integrativa dos sistemas corporais, relacionando os aspectos funcionais dos sistemas com a prática do profissional de enfermagem, e estimulando a pesquisa fisiológica. Conhecer a importância da mesma frente à formação profissional, ressaltar os conceitos apreendidos fazendo correlações importantes com outras disciplinas e favorecer assim a aplicação do aprendizado no dia a dia do Enfermeiro.

Aplicar os conteúdos essenciais da Bioética, com vistas a promover a discussão e a reflexão acerca de conflitos morais contemporâneos relacionados à prática médica. Serão tematizados os principais conflitos e dilemas relacionados à ação profissional no que concerne à qualidade da vida humana nas decisões que envolvem não somente o indivíduo como também a sociedade

Oferecer aos estudantes, elementos necessários para a compreensão dos princípios da Genética humana. Apresentar aos alunos, estrutura e função dos cromossomos e demonstrar como alterações no cariótipo resultam em síndromes genéticas graves. Compreender a organização do genoma eucarioto e procarioto e elucidar os processos de replicação, transcrição, tradução e regulação de expressão gênica do material genético relacionados com doenças genética e câncer.

Objetivo Geral: Dentro de uma Concepção Pedagógica Crítico-Reflexiva, capacitar o aluno para prever efeitos colaterais de grupos distintos e não correlacionados de fármacos que, por semelhança química estrutural, são capazes de atuar em ampla variedade de órgãos ou sistemas. Além disso, o aluno deverá fazer associações entre os ensinamentos da farmacologia e aqueles ministrados em disciplinas correlatas como fisiologia e bioquímica, afim de melhor entender o uso racional de fármacos na enfermagem. Objetivos Específicos: • Capacitar o aluno à diferenciar fármacos de medicamentos, bem como compreender os processos farmacocinéticos de absorção, distribuição, metabolização e excreção de fármacos pelo organismo; • Estimular no aluno ao estudo e compreensão dos mecanismos envolvidos na interação de um fármaco com estruturas macro-moleculares do organismo e distinguir diferentes mecanismos farmacodinâmicos relacionados com o efeito da droga; • Capacitar o aluno a prever efeitos colaterais de grupos distintos e não correlacionados de fármacos que, por semelhança química estrutural, são capazes de atuar em ampla variedade de receptores de órgãos autonômicos; • Compreender os diferentes mecanismos de fármacos anti-hipertensivos, bem como os efeitos colaterais e a necessidade de tratamento continuado com estes fármacos. • Diferenciar, com base no mecanismo de ação, os principais grupos de drogas utilizadas no tratamento de dor, inflamação e infecções diversas, bem como entender os efeitos colaterais e restrições clínicas aplicadas aos mesmos. • Levar o aluno a compreender a farmacodinâmica e os efeitos colaterais observados com o uso clínico de psicofármacos, bem como a necessidade de associação e a possibilidade de interação medicamentosa com o uso clínico destes.

OBJETIVO GERAL: Proporcionar ao aluno conhecimento e habilidades para que o mesmo desenvolva senso critico e reflexivo a fim de construir e prestar uma assistência de enfermagem sistematizada para atender as necessidades bio-psico-social afetadas no indivíduo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: -Aplicar a assistência sistematizada de enfermagem ao cliente e sua família, considerando aspectos bio-psico-espirituais e econômicos; -Identificar as ações de enfermagem necessárias para a promoção da saúde, prevenção e reabilitação do cliente, visando seu retorno ao convívio familiar e à comunidade; - Oferecer ao aluno o conteúdo teórico e prático necessário para que o mesmo possa identificar e intervir no paciente com necessidade de oxigenação, nutrição e eliminação afetada, conhecer o processo de cicatrização, bem como as técnicas de curativo para o tratamento das feridas e o preparo e administração de medicamentos juntamente com suas respectivas vias de administração. - Estimular o interesse pela pesquisa como possibilidade de resolução de problemas de atenção a saúde.