O mercado farmacêutico brasileiro já é o sexto maior do mundo, é atualmente um profissional generalista essencial com mais de 100 áreas de atuação. O profissional desta área pesquisa, estuda e testa a composição de medicamentos, cosméticos e alimentos industrializados, orienta seu processo de fabricação e verifica se as normas sanitárias estão sendo cumpridas.
Em laboratórios de análises clínicas é responsável por exames para diagnóstico e acompanhamento de doenças. Nas farmácias, realiza a dispensação com orientação e responsabilidade na informação correta sobre o uso do medicamento ao paciente. A área de Atenção Farmacêutica permite um acompanhamento detalhado em relação ao risco de interações medicamentosas. Na Farmácia Magistral, prepara fórmulas tradicionais ou personalizadas envolvendo as áreas de medicamentos, dermocosméticos, suplementos, dentre outros. Pode ainda atuar em área Ambiental, Perfusão, Laboratório de Genética e Diagnóstico por Métodos de Biologia Molecular, Reprodução Humana Assistida, Banco de Sangue, Citopatologia, Análises Toxicológicas e Perícia Criminal, ajudando a elucidar crimes a partir de vestígios, como sangue ou tecidos humanos., e no controle de qualidade de produtos obtidos por biotecnologia, como os alimentos.
As áreas farmacovigilância, uso racional de medicamentos, estética também ganham destaque para este profissional.
Na Unimar, o curso de Farmácia possui um complexo de laboratórios, equipados para atender as diversas áreas de atuação para a realização dos estágios e contamos com um moderno Hospital, Universitário onde os alunos realizam estágios nas áreas de Análises Clínicas, Banco de Sangue e Farmácia Hospitalar, além de cenários como as Unidade de Pronto Atendimento e Unidade Básica de Saúde e o Ambulatório Médico de Especialidades. Este profissional se tornou indispensável nas equipes multidisciplinares envolvendo o cuidado a saúde.
Os alunos estão inseridos em vários projetos de extensão à comunidade visando principalmente os cuidados com os pacientes (informações sobre a administração e armazenamento de medicamentos, interação medicamentosa e acompanhamento farmacoterapêutico). Os alunos contam ainda durante o curso com estágios extracurriculares remunerados que proporcionam ao estudante um maior aprendizado relacionando os conteúdos abordados com a prática clínica e laboratorial. No decorrer do curso várias visitas técnicas são realizadas em indústrias de medicamentos, cosméticos e alimentos a fim de proporcionar e inserir o aluno no contexto profissional. Contamos assim, com 100% de empregabilidade deste profissional.
Coordenação:
Profa. Ma. Lara Cristina Casadei Ubeda
laraubeda@unimar.br
(14) 2105-4052
Secretaria:
saude@unimar.br
(14) 2105-4083
| Matéria |
CH |
Ementa |
| ANATOMIA I |
80 |
Ementa
|
| CIENCIAS FARMACEUTICAS |
40 |
Ementa
Geral: Permitir que o aluno tenha contato com as diferentes áreas e conceitos da profissão farmacêutica. Específico: Proporcionar ao aluno familiaridade com os conceitos básicos relacionados com o medicamento; integrar estes conceitos a uma visão da profissão farmacêutica, identificando características, postura ética e aplicabilidade no mercado de trabalho; buscar a formação de uma visão crítica e consciente da realidade da atuação farmacêutica e consumo de medicamentos no país, com vistas à assistência farmacêutica qualificada.
|
| BIOESTATISTICA |
40 |
Ementa
|
| QUIMICA ORGANICA |
40 |
Ementa
|
| BIOLOGIA CELULAR |
80 |
Ementa
|
| SERVICOS FARMACEUTICOS |
40 |
Ementa
OBJETIVOS GERAIS 1) Permitir a compreensão da legislação de que estabelece a pratica do profissional farmacêutico em relação aos serviços clínicos de saúde 2) Relacionar o papel do farmacêutico no ciclo de assistência farmacêutica 3) Entender e aplicar a metodologia de alguns serviços farmacêuticos na farmácia OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1) Familiarização com a legislação brasileira que regula a prática do profissional farmacêutico. 2) Entender a diferença entre atenção e assistência farmacêutica 3) Conhecer o papel do farmacêutico no Ciclo da Assistência Farmacêutica 4) Promover o conhecimento das metodologias dos serviços clínicos farmacêuticos 5) Conhecer o papel do profissional farmacêutico frente a Politica Nacional de Praticas Integrativas e complementares do SUS
|
| QUIMICA GERAL |
40 |
Ementa
|
| Matéria |
CH |
Ementa |
| HISTOLOGIA E EMBRIOLOGIA |
80 |
Ementa
Gerais: Buscar-se-á promover aos discentes conhecimentos sobre o desenvolvimento embrionário dos diferentes tecidos, órgãos e sistemas do corpo, estabelecendo correlação entre os diferentes folhetos embrionários e o processo de morfogênese do organismo humano, como subsídio para a compreensão das causas e dos processos das malformações congênitas ou provocadas. Específicos: Facilitar aos discentes o conhecimento sobre a organização e a funcionalidade celular e extracelular dos tecidos fundamentais do organismo humano a nível microscópio, possibilitando assim fundamentar o entendimento dos mecanismos que garantem o estado de saúde sistêmica do ser humano.
|
| BIOQUIMICA I |
40 |
Ementa
OBJETIVOS GERAIS 1) Permitir a compreensão da função estrutural, importância biológica e aplicação das biomoléculas nos organismos vivos e promover interações entre os diferentes aspectos bioquímicos e moleculares ao longo da vida; 2) Entender e aplicar esses novos conhecimentos visualizando de maneira crítica a importância dos aspectos abordados através da utilização de casos clínicos e suas correlações. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1) Familiarização com os conceitos bioquímicos básicos 2) Aspectos bioquímicos das biomoléculas bem como os aspectos químicos e físicos onde estas moléculas interagem; 3) Noções básicas das oxidações biológicas com o intuito de compreender os fenômenos de geração e transferência de energia em sistemas biológicos 4)Desenvolver no estudante as habilidades e atitudes necessárias para a busca ativa de novos conhecimentos e estimular a pesquisa e o estudo em grupos
|
| FISIOLOGIA I |
80 |
Ementa
|
| ANATOMIA II |
40 |
Ementa
2.1 Objetivo Geral 1) Oferecer aos alunos conhecimentos sobre as estruturas anatômicas e sistemas orgânicos do corpo humano nas regiões da cabeça. 2) Orientar, incentivar e ajudar o aluno a aprender, preparando-o com noções de Anatomia para o estudo de outras ciências, básicas ou aplicadas. 3) Manter relações entre o conteúdo da disciplina e do curso como um todo. 4) Explorar os conceitos anatômicos básicos ou fundamentais, tendo em vista a necessidade de conhecimentos sobre denominação, constituição, forma, tamanho, posição, relações e funções das formações anatômicas do corpo humano. 2.2 Objetivo Específico 1) Oferecer aos alunos conhecimentos: sobre a constituição e construção topográfica das estruturas anatômicas e sistemas orgânicos do corpo humano nas regiões da cabeça- Sistema Nervoso 2) Incentivar a aplicação destes conhecimentos na vida profissional. 3) Demonstrar em peças anatômicas o conteúdo anatomotopográfico da cabeça- Sistema Nervoso
|
| QUIMICA ANALITICA I |
80 |
Ementa
Tratar as teorias e os princípios da Química Analítica Qualitativa, relacionando-os com as aplicações no curso de farmácia, habilitando e capacitando os acadêmicos com as ferramentas da química analítica para análise de medicamentos, cosméticos, alimentos e nas análises clinicas. Proporcionar ao aluno conhecimentos sobre à Química Analítica Qualitativa, comportamento das reações químicas em geral, noção dos métodos e técnicas de análises. Desenvolvimento de métodos para a determinação da composição química dos materiais e o estudo da teoria em que se baseiam esses métodos, identificando os tipos de elementos, íons e moléculas que constituem a amostra.
|
| BIOETICA |
40 |
Ementa
Aplicar os conteúdos essenciais da Bioética, com vistas a promover a discussão ea reflexão acerca de conflitos morais contemporâneos relacionados à prática médica. Serão tematizados os principais conflitos e dilemas relacionados à ação profissional no que concerne àqualidade da vida humana nas decisões que envolvem não somente o indivíduo como também a sociedade.
|
| DIREITOS HUMANOS |
40 |
Ementa
Entender a relação entre ética, cidadania e direitos humanos. Conhecer o processo de desenvolvimento histórico da construção dos direitos humanos e sua relação com os direitos fundamentais. Apresentar o sistema internacional de proteção dos direitos humanos e os direitos humanos na Constituição Brasileira de 1988. Conhecer e refletir sobre os problemas sociais relacionados a ética, cidadania e direitos humanos.
|
| FISICO-QUIMICA |
40 |
Ementa
Objetivo Geral Abordagem dos aspectos físico-químicos das transformações químicas em geral, com ênfase na aplicação dos conceitos as disciplinas correlatas bem como priorizando sistemas químicos das áreas de atuação do farmacêutico. Objetivo Específico Reconhecer os fundamentos físico-químicos aplicados aos fármacos, cosméticos e alimentos, correlacionando os princípios, métodos e técnicas de análise físico-química.
|
| Matéria |
CH |
Ementa |
| IMUNOLOGIA |
80 |
Ementa
Objetivos Gerais • Introduzir ao aluno os conceitos gerais e princípios básicos da imunologia; • Apresentar ao aluno os constituintes da imunidade e suas respectivas funções. Objetivos Específicos • Capacitar o aluno para compreender a defesa e os mecanismos de evasão dos agentes infecciosos. • Capacitar o aluno a correlacionar achados sorológicos com diagnóstico de infecções, autoimunidade e hipersensibilidades. • Capacitar o aluno para que possa compreender a imunoterapia inclusive a estrutura e o mecanismo de ação de imunobiológicos.
|
| BIOSSEGURANCA |
40 |
Ementa
Os profissionais que trabalham em ambientes laboratoriais cada vez mais têm entendido as sua responsabilidade nos procedimentos de manipulação de materiais químicos e biológicos, de forma a realizar essas atividades com maior segurança. Conhecer boas práticas para o funcionamento dos serviços de saúde para evitar riscos não somente para com o operador do procedimento, mas também com os companheiros de trabalho e meio ambiente. Saber identificar, prevenir e amenizar riscos encontrados no dia-a-dia de trabalho de profissionais da área da saúde. Conhecer a legislação vigente no Brasil, que estabelece normas e condutas para os profissionais da área da saúde e afins.
|
| FISIOLOGIA II |
80 |
Ementa
Objetivo Geral: Dentro de uma Concepção Pedagógica Crítico-Reflexiva, proporcionar ao aluno conhecimentos gerais de Fisiologia buscando a compreensão dos mecanismos funcionais de órgãos, aparelhos e sistemas responsáveis pela manutenção do corpo humano, bem como a relação entre esses na manutenção da homeostasia corporal, de forma a embasar conhecimentos futuros necessários à formação do profissional biomédico. Objetivos Específicos: • Estimular no aluno ao estudo e compreensão das relações entre anatomia e funcionamento do trato gastrointestinal, relacionando funcionalidades específicas de cada segmento ou órgão. • Incentivar o aluno a associar diferentes estruturas anatômicas de vasos sanguíneos com suas capacidades funcionais. • Proporcionar o entendimento da circulação sanguínea e suas particularidades, além do entendimento do funcionamento cardíaco e seus mecanismos de regulação. • Capacitar o aluno à compreensão das atividades renais, bem como dos mecanismos conjuntos de regulação de pressão arterial, viscosidade, pH e osmolaridade sanguínea. • Proporcionar o entendimento das funções pulmonares envolvendo hematose, bem como associação da dinâmica de ventilação com alteração de pH sanguíneo.
|
| GENETICA |
40 |
Ementa
Oferecer aos estudantes, elementos necessários para a compreensão dos princípios da Genética humana. Apresentar aos alunos, estrutura e função dos cromossomos e demonstrar como alterações no cariótipo resultam em síndromes genéticas graves. Compreender a organização do genoma eucarioto e procarioto e elucidar os processos de replicação, transcrição, tradução e regulação de expressão gênica do material genético relacionados com doenças genética e câncer.
|
| METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTIFICA |
40 |
Ementa
Conhecer e correlacionar os fundamentos, os métodos e as técnicas de análise presentes na produção do conhecimento científico. Compreender as diversas fases de elaboração e desenvolvimento de pesquisas e trabalhos acadêmicos. Conhecer e aplicar as normas vigentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas para Trabalhos Científicos.
|
| QUIMICA ANALITICA II |
80 |
Ementa
Objetivo Geral Proporcionar ao aluno conhecimento sobre preparo e padronização soluções, comportamento das reações químicas com relação a sua estequiometria, noção de métodos e técnicas de análises químicas quantitativas, capacitando-o a transferir estes conhecimentos quando necessários às demais disciplinas correlatas, bem como durante a vida profissional. Objetivo Específico Capacitar o aluno para realizar análises químicas quantitativas em amostras e assim determinando a quantidade de componentes de constituem a amostra problema.
|
| BIOQUIMICA II |
80 |
Ementa
OBJETIVOS GERAIS. 1) Apresentar as atividades bioquímicas que assimilam, transformam, sintetizam e degradam nutrientes e compostos celulares para o entendimento da dinâmica das funções celulares. 2) Entender a integração dos processos bioquímicos nos diversos tecidos e em diferentes momentos e situações metabólicas. 3) Entender os mecanismos oxidantes e antioxidantes celulares e associar com o processo de envelhecimento e doenças. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1) Desenvolver raciocínio critico, habilidades e atitudes necessárias para a busca de conhecimento dos mecanismos anormais das diferentes rotas metabólicas. 2) Noções básicas de oxidações biológicas com o intuito de compreender os fenômenos de geração e transferência de energia em sistemas biológicos, assim como sua relação com o estresse oxidativo 3) Promover a compreensão do metabolismo normal e alterado das biomoléculas 4) Relacionar as diferentes vias metabólicas com o controle hormonal e enzimático 5) Desenvolver no estudante as habilidades e atitudes necessárias para a busca ativa de novos conhecimentos e estimular a pesquisa e o estudo em grupos
|
| Matéria |
CH |
Ementa |
| HISTORIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDIGENA |
40 |
Ementa
- Conhecer as primeiras populações do continente africano e seu percurso histórico. - Conhecer a história Afrobrasileira, diáspora africana no Brasil; - Debater questões sobre racismos e antirracismos no Brasil – raças e etnias; - O tráfico negreiro e a resistência; - História da escravidão no Brasil (aspectos econômicos e socioculturais); - Refletir sobre a história indígena no Brasil, referenciando as políticas coloniais, imperiais e republicanas para os povos indígenas no Brasil; - Refletir a subalternização dos índios na história do Brasil. - Refletir a subalternização dos “ negros no trabalho” na história do Brasil; - Problematizar “ a invenção da África” e o olhar eurocêntrico sobre os saberes produzidos acerca do continente africano; - Compreender a complexidade das políticas indígenas atuais: cultural, habitacional e assistencial; - Estudar a cultura e a participação do negro no Brasil atual.
|
| FARMACOGNOSIA I |
40 |
Ementa
|
| FARMACOTECNICA I |
80 |
Ementa
|
| PATOLOGIA GERAL |
80 |
Ementa
|
| BIOLOGIA MOLECULAR |
40 |
Ementa
|
| MICROBIOLOGIA GERAL |
80 |
Ementa
|
| PARASITOLOGIA HUMANA |
80 |
Ementa
|
| Matéria |
CH |
Ementa |
| MICROBIOLOGIA CLINICA |
80 |
Ementa
|
| FARMACOTECNICA II |
80 |
Ementa
|
| FARMACOGNOSIA II |
80 |
Ementa
|
| PARASITOLOGIA CLINICA |
80 |
Ementa
|
| ESTAGIO SUPERVISIONADO I |
80 |
Ementa
|
| Matéria |
CH |
Ementa |
| FARMACIA HOSPITALAR E CLINICA |
80 |
Ementa
|
| DEONTOLOGIA E LEGISLACAO FARMACEUTICA |
40 |
Ementa
|
| QUIMICA FARMACEUTICA I |
40 |
Ementa
|
| FARMACOLOGIA I |
80 |
Ementa
|
| TECNOLOGIA FARMACEUTICA |
80 |
Ementa
|
| ANALISE M E FISICO-QUIMICA DE ALIMENTOS |
40 |
Ementa
|
| ESTAGIO SUPERVISIONADO II |
80 |
Ementa
|
| Matéria |
CH |
Ementa |
| ESTAGIO SUPERVISIONADO III |
80 |
Ementa
|
| FARMACOLOGIA II |
80 |
Ementa
|
| QUIMICA FARMACEUTICA II |
40 |
Ementa
|
| BIOQUIMICA CLINICA |
80 |
Ementa
|
| TOXICOLOGIA CLINICA I |
40 |
Ementa
|
| ATENCAO FARMACEUTICA |
40 |
Ementa
|
| TECNOLOGIA DE COSMETICOS E FITOTERAPICOS |
80 |
Ementa
|
| SUPLEMENTOS ALIMENTARES |
40 |
Ementa
|
| Matéria |
CH |
Ementa |
| PSICOLOGIA APLIC A FARMACIA |
40 |
Ementa
|
| HEMATOLOGIA CLINICA |
80 |
Ementa
|
| ESTAGIO SUPERVISIONADO IV |
80 |
Ementa
|
| TOXICOLOGIA CLINICA II |
80 |
Ementa
|
| FARMACOTECNICA HOMEOPATICA |
80 |
Ementa
|
| CONTROLE DE QUALIDADE |
80 |
Ementa
|
| Matéria |
CH |
Ementa |
| SAUDE PUBLICA |
40 |
Ementa
|
| TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO I |
80 |
Ementa
|
| FARMACOTERAPIA I |
40 |
Ementa
|
| CITOLOGIA CLINICA |
80 |
Ementa
|
| ESTAGIO SUPERVISIONADO VI |
100 |
Ementa
|
| ESTAGIO SUPERVISIONADO V |
60 |
Ementa
|
| ECONOMIA E GESTAO FARMACEUTICA |
40 |
Ementa
|
| BIOTECNOLOGIA |
80 |
Ementa
|
| FISICA INDUSTRIAL |
40 |
Ementa
|
| Matéria |
CH |
Ementa |
| FARMACIA INTEGRADA |
40 |
Ementa
|
| FARMACOTERAPIA II |
40 |
Ementa
|
| DESENVOLVIMENTO DE PROJETO |
240 |
Ementa
|
| ESTAGIO SUPERVISIONADO VIII |
260 |
Ementa
|
| ESTAGIO SUPERVISIONADO VII |
60 |
Ementa
|
| TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO II |
80 |
Ementa
|
